Пошук за міткою: медіаграмотність

Сьогодні учні 7-х та 8-х класів Херсонської гімназії №6 Херсонської міської ради розпочали свій ранок зустріччю у “Школі медіаграмотності для підлітків” під час тематичного воркшопу з медіагігієни.
Упродовж заняття за допомогою підібраних відеоресурсів, інтерактивних вправ та фотоматеріалів навчали дітей правил медіагігієни. Закцентували увагу на особливостях подачі контенту у різних формах. Розглянули складові інформування та пропаганди. На конкретних прикладах проаналізували відмінності білої, сірої і чорної пропаганди.

Читати далі.

Сьогодні відбулося друге заняття для учнів 7-8-х класів за Курсом “Школа медіаграмотності для підлітків” за темою “Критичне мислення – базова навичка ХХІ століття”.
Упродовж медіатренінгу виконали ряд практичних вправ, під час яких навчались аналізувати текстові повідомлення, різноманітні відео, плакати, а також виконали інтерактивну вправу “Правда чи Фейк.”

Читати далі.

Сучасний світ вимагає від нас постійного розвитку та адаптації до нових викликів сьогодення. У цьому контексті набуття актуальних знань, умінь та навичок є важливим інструментом у професійному зростанні кожного спеціаліста. Цей підхід визнається як взаємозв’язок між постійним удосконаленням знань. Систематичне навчання передбачає організований та структурований підхід до здобуття знань. Це не лише участь у фахових курсах або тренінгах, але і постійне вдосконалення навичок через вивчення нового матеріалу та його практичне застосування.
В роботі сучасного бібліотекаря невід’ємною складовою є використання інтерактивних онлайн-платформ та застосунків, які допомагають урізноманітнити тематичні виховні заходи, створювати цікаві ігри, опитування, квізи та багато інших матеріалів.
Тож, під час чергового тематичного заняття за відкритим курсом “Школа МІГ для бібліотекарів” колектив Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки спільно з тренером курсу Іриною Срібною розглянули актуальну інтерактивну онлайн-платформу Woodwall.

Читати далі.

Медіа невпинно еволюціонують. Розуміння та вміння аналізувати інформацію, відрізняти факти від думок, інтерпретувати та створювати власний контент — це кропіткий цілеспрямований процес, якому постійно потрібно навчатися. Медіаграмотність — це не лише навички, яких можна набути, це – життєво-необхідні навички, які потребують постійного вдосконалення та адаптації до нових технологій, трендів та викликів. Тож, ми завжди знаходимося на початку шляху до розуміння та ефективного використання медіа, оскільки цей шлях ніколи не завершується і вимагає від нас постійної готовності навчатися та вдосконалювати свої навички. Що ми постійно і робимо разом з Академією української преси, яка навчає медіаграмоності, сприяє критичному споживанню медіа та дотриманню стандартів журналістики.
12-13 грудня на базі готельного комплексу «Emily Resort» у місті Львові відбувся фінальний захід для 20 кращих тренерів за проєктом “Протидія дезінформації в контексті російсько-української війни як інструмент подолання розриву довіри”, який організувала Академія української преси. До числа фіналістів пощастило потрапити і завідуючій відділом бібліотечного прогнозування та інновацій Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки – Ірині Срібній.
Упродовж двох насичених інформативних днів зимового тріпу учасники комунікували, дискутували, тренували мислення, обмінювалися досвідом та критичним зарядом задля нових неймовірних звершень і відкриттів.

Читати далі.

Триває навчання шкільних бібліотекарів ЗЗСО Херсонської міської ради “Медіаінформаційна культура шкільного бібліотекаря” за участю провідних спеціалістів Херсонської ОБД імені Дніпрової Чайки. Тема сьогоднішнього тренінгу – «Вправи для вироблення навичок медіаграмотності у дітей молодшого шкільного віку». Адже саме шкільний бібліотекар через книгу та читання може не лише навчити дітей шукати та перевіряти інформацію, створювати медіа тексти, а й переживати реалії сьогодення за допомогою нової сучасної української дитячої літератури.

Про завдання тренінгу та деталі щодо його проведення читайте у блозі “Шкільні бібліотеки Херсона”.

Чергове заняття “Школи МІГ для вчителів” було присвячене вивченню популярної інтерактивної онлайн-платформи “Kahoot!”. Освітяни Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 37 ім. В. Дробота, Голоприс­танського ліцею №1 Голопристанської міської ради Херсонської області, Голопристанського ліцею №3 Голопристанської міської ради Херсонської області, а також – педагоги Оконського ліцею Маневицької селищної ради Волинської області ознайомилися з особливостями реєстрації та інтерфейсу платформи, специфікою її налаштувань та можливостями онлайн-конструктора.

Читати далі.

Оволодіння новими технологіями сприяє професійному розвитку вчителя. Нові знання і навички роблять його більш конкурентоспроможними на ринку праці і можуть впливати на підвищення його професійного статусу.
Регулярне збагачення знань про сучасні інтерактивні платформи допомагає вчителям бути більш компетентними та адаптованими до змін у сфері освіти та технологій. Використання інтерактивних платформ може зробити навчання цікавішим і більш привабливим для школярів.
З метою збагачення професійних кейсів педагогів завідуюча відділом бібліотечного прогнозування та інновацій, сертифікований медіатренер Ірина Срібна розпочала відкритий курс занять за програмою “Школа МІГ для вчителів” до якого доєдналися педагоги Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 37 ім. В. Дробота, освітяни Голоприс­танського ліцею № 1 Голоприс­танської міської ради Херсонської області та Голопристанського ліцею № 3 Голопристанської міської ради Херсонської області, а також – педагоги Оконського ліцею Маневицької селищної ради Волинської області.

Читати далі.