Дівчинка навчається охоче і на «відмінно». У громадському житті школи і класу приймає найактивнішу участь. Постійно приймає участь у різних конкурсах, олімпіадах, масових заходах, які проводяться у школі і в міській бібліотеці №2. Оцінюючи діяльність Аліни, можна, не вагаючись, оцінити її на 12 балів

Класний керівник

Аліна має хороший розумовий розвиток, має високий рівень навчальних досягнень з усіх предметів. Учениця надає перевагу предметам гуманітарного циклу, має широкий кругозір, любить читати. Вміє висловлювати власну думку усно та письмово, доводити її, при цьому демонструючи багатий словниковий запас. Мовлення виразне, емоційне, вміє декламувати вірші.Дівчинка має добре розвинуту довільну увагу, вільно переключається із одного виду діяльності на інший, вміє зосереджуватись на суттєвих фактах, вміє її розподіляти. Програмний матеріал засвоює швидко, ґрунтовно.

Має добре розвинену пам'ять, швидко запам’ятовує навчальний матеріал і легко його відтворює. Вміє відрізняти істотні та другорядні ознаки предметів та явищ, має розвинену уяву.Організована, вміє самостійно працювати з книгою, контролює себе. Чуйна, добра, працелюбна, товариська, має добрі організаторські здібності, відвідує хореографічний гурток. Аліна дуже захоплюється книгою, намагається повністю перечитувати зміст творів, які подаються шкільною програмою не в повному обсязі. Дуже захоплено ділиться з новими прочитаними книжками, оцінює поведінку та вчинки героїв. Але її цікавлять твори не лише програмного матеріалу.

Дівчинку цікавлять книжки різного змісту: художні, науково – популярні, енциклопедичні. Всю отриману інформацію, зазвичай, використовує у своєму житті.

Вчителі