Оля Глотка, 14 років, учениця літературного класу Новокаховської дитячої школи мистецтв
Бібліотека
Акровірш
Будинок з сотнями книжок.
І кожна – дивний світ,
Бо в книгах міститься життя,
Любові заповіт.
І голоси людських думок
Ожили. Гомін їх не змовк!
Таїться вкритий пилом час,
Епох минулих шум.
Книжки є цінністю для нас,
Адже це сховок дум!
Как мышки читают книжки
Однажды любимую книжку
Погрызла какая-то мышка.
Была я разгневана сильно
И с мышки строго спросила.
«Преступник» был очень взволнован,
Хоть взгляд еще к книгам прикован,
А я как судья самый главный:
- Что с книгой сделала, глянь-ка!
Тут мышка расстроилась, видно,
Вопрос мой услышав обидный,
И так мне сказала: - Вы, люди,
Привыкли к салатам на блюде.
А с книгой дружить не хотите,
Их в руки берете, кричите.
Все это – лишь нервов проверка? –
Глаза мои – словно тарелка:
- Мы, думаешь, с книгой не дружим?
Да это неправда! Послушай –
Все книги созданы нами,
Всегда мы были друзьями!
Вы ж портите их, книгоеды!
У мышки глаза покруглели:
- Мы портим?! Да мы их читаем!
- Постой, разве можно – зубами?
- Но мы ведь не люди – и книги
Читаем, их кушая мигом.
Узнав о таком, я сразу
Словарик один подарила,
Его «прочитать» разрешила,
Сама же домой поспешила.
А мышка, лишь двери закрылись,
От смеха на пол покатилась:
- Как ловко ее разыграла!
Из шкафа горчицу достала,
Страницы приправила ею –
«Хот-дог» с аппетитом доела.
Яна Хомотюк, 15 лет, Новокаховская детская школа искусств, литературный класс. Преподаватель Звягинцева Н.Д
Как я научилась читать
Рассказ
Это было давно, хотя… Смотря как считать: если годы – немного, несколько лет назад, если сезоны – получится побольше, в часах будет очень много, а в минутах – миллиарды, а в секундах – у-у-у… Короче, можно на пальцах сосчитать.
Прежде чем попасть в город, я жила в селе (а до этого тоже переезжала из города в город). Между переездами я успела закончить первый класс и пропустить второй (конечно, я не собиралась этого делать, но так получилось). И конечно, я уже умела читать. Однако это не помешало мне научиться читать еще раз – по-новому, по-настоящему: осмысливать книгу, каждую буковку, ощущать переплет.
Однажды, возвращаясь домой после очередного рабочего дня, я решила не торопиться, «проветрить мозги», пройтись по разным улочкам (я часто так делала). В этом возрасте, мне кажется, любой ребенок считает школу, с одной стороны, мучением, а с другой – радостью: там общение, познание чего-то нового, еще неизвестного. И конец учебного года ощущается так же радостно, как и его начало.
Так вот, я шла вдоль заборов, где росли кусты шиповника. В них любили посидеть воробьи в огромных количествах. Когда я шла мимо, они хором начинали громко щебетать, то ли приветствуя, то ли возмущаясь. Мне всегда хотелось поймать одного из них. Я подходила, они разлетались в разные стороны. Но кусты были густые, и некоторые воробьи не очень быстро выбирались из средины – это было для меня большим соблазном.
И в этот раз я подошла близко к кустам – этому «общежитию воробьев». Воробьи взлетели, а мне хотелось заняться чем-то существенным, и я вытащила из портфеля книгу - просто так, без всякой цели (вы замечали, что всегда приятно делать что-то просто так). Когда книжка оказалась у меня в руках, мне захотелось открыть ее. Было такое ощущение, что в ней скрыт какой-то секрет.
Вокруг был приятный весенний день, щебетали воробьи, успевшие вернуться в свой куст, от луж отскакивали бесчисленные солнечные зайчики. И тут все началось. Открыв книгу, с какой-то жадностью я начала глотать буквы, слова, чувствуя, как наполняются мои мысли образами. Мне хотелось читать еще и еще – книга оживала, становилась частью меня самой.
Я шла по улице, держа перед собой книгу. При каждом шаге она вздрагивала – строчки были живые, они плясали перед глазами. Не отрывая взгляда от книги, я открыла калитку и прошла мимо удивленной мамы, только краем глаза покосившись на нее…
Странно только, что не могу вспомнить название моей по-настоящему первой книги.
Едуард Куций, гімназія № 6, 6 кл
* * *
Без неї ми життя не уявляємо,
Про це давно всім чеснозаявляємо.
Нам задають писати реферати -
Завжди тут допоможуть, і ми раді.
Усіх працівників давно ми знаємо,
Їм тільки щастя і добра бажаємо.
Бібліотека - ніби рідний дім,
І затишно, й цікаво в нім.
Сьогодні з ювілеєм ми її вітаємо,
Служити довго людям побажаємо
Та красивішати із року в рік.
Хай дуже довгим буде в тебе вік!
* * *
Бібліотека – це море безкрайнєє книг,
І щастя яке, що можеш поринути в них,
Що можеш вернутись в минулі віки,
А хочеш – полинь на далекі зірки.
Тільки книгу відкрий –
І ти вже в полоні подій,
Разом з героєм радій
І з ним не корися долі лихій.
Тож спасибі тим людям завзятим,
Що бібліотеку люблять і працюють тут.
Хочеться їм усіх благ побажати,
Хай будуть здорові і довго живуть.
Євгенія Куцúй, гімназія № 6, 7 кл
[Бібліотечні приспівки]
Ой, куди ж це я прямую зразу після школи?
Не вгадаєте нізащо, нізащо й ніколи.
Може, думаєте, йду я на дискотеку?
Хочете вірте, хочите ні – йду в бібліотеку.
У-у-ух!
Задали нам реферат – страшно аж сказати.
Слово це таке складне – важко вимовляти:
Хіроптерохорія – що це означає?
Всі замучились шукать, до цих пір не знайдуть.
У-у-ух!
Вам завжди тут допоможуть, у бібліотеці.
Люди тут працюють добрі, милі і сердечні.
Вони так багато знають, бо книжки читають,
Різні конкурси і ігри для нас підбирають.
У-у-ух!
Тож скажемо ми „спасибі” колективу всьому,
Бо сьогодні ювілей у вашому домі.
Процвітати й молодіти ми вам всім бажаєм,
І щоб нам допомагали, як ми щось не знаєм.
У-у-ух!
Аня Манжула, 15 лет, Новокаховская детская школа искусств
Я вхожу в библиотеку
Я вхожу в библиотеку:
В этой умных книг стране,
Как любому человеку,
Очень интересно мне.
Тут сокровищница мыслей,
Мир лирических стихов.
И страниц волшебных шелест
Тайны мне раскрыть готов.
В бесконечном океане
Выбрать нелегко одну.
Книга на свиданье манит,
И я этой встречи жду.
на початок випуску на початок сторінки |