Категорія: Турнірні ігри

Сучасні дитячі бібліотеки вже давно перестала бути місцем для читання книг у тиші. Сьогодні вони фактично є культурно-просвітницькими центрами, де оживає історія, де діти та дорослі вчаться пізнавати світ і, найголовніше, відкривати для себе рідний край. Одним із найцікавіших способів це зробити стають саме ігрові краєзнавчі напрямки роботи.

В Херсонський обласній бібліотеці для дітей імені Дніпрової Чайки триває перший етап VІІ обласного інтелектуального турніру «Ігри патріотів Херсонщини»-2025, мета якого – формування у дітей та молоді патріотичних почуттів, любові до малої батьківщини, активної громадянської позиції, відповідальності за долю своєї держави, розвиток інтересу до краєзнавства через інтерактивні форми навчання.

Завдяки краєзнавчо-пізнавальній експедиції читачі-учні 4-В класу Херсонської загальноосвітньої школа І-ІІІ ступенів № 32 занурилися у дивовижний світ птахів і тварин Херсонщини. Тут на них чекали різноманітні завдання: різнокольорові картки «Бабусині забобони», «Чи правда, що..», сліди різних мешканців лісів, котрі вели до загадок, плутанини, прислів’я та приказки, зоокараоке, степові та морські мандри…
Саме таким чином, через гру, наша книгозбірня стає простором, де народжується любов до Батьківщини, до пізнання, де читачі вчаться поважати та берегти братів наших менших, пам’ятати своє коріння, розвивати творче мислення, пізнавальний інтерес. Тому майже кожного дня наші ігри роблять краєзнавство доступним, цікавим і актуальним для всіх категорій користувачів.

В рамках обласного інтелектуального турніру «Ігри патріотів Херсонщини», який стартував 28 березня під час урочистого круглого столу, головна бібліотекарка читальної зали Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провела для учнів 6-7 класів Херсонського ліцею №27 Херсонської міської ради гру-квест «Херсонські ерудит-мандри». Це були не просто змагання, а справжня подорож юних краєзнавців у світ історії, культури та природних див Херсонщини.

Варто нагадати, що мета турніру «Ігри патріотів Херсонщини» – патріотичне виховання школярів через знайомство з історією рідного краю, поширення історико-краєзнавчих знань про Херсонську область, формування інформаційних потреб у дітей, пов’язаних із краєзнавством, активізація використання ресурсів, які містять краєзнавчі матеріали, підвищення культурного рівня та компетентності учнів, заохочення їх до читання.

Тож гра-квест «Херсонські ерудит-мандри» була присвячена пам’ятникам архітектури та історії, топоніміці краю, пам’ятним і туристично привабливим місцям та природним дивам Херсонщини. Під час гри учасники змагалися за звання кращого знавця рідного краю, виконуючи завдання за спеціально розробленою ігровою картою. Мапа була розділена на п’ять районів Херсонської області, і в кожному районі було шість зупинок-завдань, позначених мітками GPS. Що цікаво, діти мали можливість самостійно обрати маршрут своєї подорожі, – це додавало грі інтерактивності та азарту.

Учні із захопленням відповідали на питання вікторини, відкриваючи для себе нові факти про рідний край. Гра не лише розважала, а й розширювала кругозір, формувала гордість за свою малу батьківщину та мотивувала до подальшого вивчення історії Херсонщини.

Такі заходи є важливими для виховання патріотизму, любові до рідного краю та інтелектуального розвитку школярів. Херсонська обласна бібліотека імені Дніпрової Чайки вкотре довела, що бібліотека – це не лише місце для читання, а й простір для цікавих відкриттів та незабутніх пригод!

На відеозв’язку з бібліотекою імені Дніпрової Чайки – учні 7б класу НВК «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради. Тему зустрічі обрали самі школярі – знайомство з культурною і мистецькою історією нашого краю. У пригоді стала інтелектуально-розважальна краєзнавча гра «Мистецька палітра Херсонщини» із серії «Ігри патріотів Херсонщини», видана минулоріч за підтримки Українського культурного фонду.

Школярі ознайомилися з правилами, за якими гра проводиться у форматі онлайн. Діти по черзі обирали питання за фото або картинкою із будь-якої категорії, а їх у грі п’ять: «Музичне мистецтво», «Фестивалі», «Образотворче мистецтво», «Кіно і театр», «Архітектура та скульптура».

Кожна відповідь учасника відеогри доповнювалася бібліотекарем та підкріплювалась матеріалами з довідкової, художньої літератури, мистецьких фотоальбомів.
Семикласники дізналися, що тисячолітня історія нашого краю залишила нам у спадок народні традиції і обряди, скульптури, картини, музичні твори та архітектурні шедеври, і має своє продовження у творах митців-сучасників.